Ambulante Angebote Unsere Fachkräfte bei Ihnen vor Ort

Wir beraten, begleiten und unterstützen Kinder, Jugendliche und junge Volljährige in ihren Familien oder in einer eigenen Wohnung in Ergänzung zu ihren Eltern. Mit unserem systemischen und traumapädagogischen Ansatz arbeiten wir gemeinsam an der Stärkung des Selbstwertgefühls, der selbstständigen Bewältigung von Krisen- und Konfliktsituationen, der Stärkung von Kommunikations- und Beziehungsfähigkeit, der sozialen Teilhabe, der Vermeidung von delinquentem Verhalten, der Entwicklung einer schulischen und beruflichen Perspektive sowie dem Schutz vor möglicher Gefährdung. Ein Ziel kann die Verselbstständigung von Jugendlichen und jungen Volljährigen sein.

Voraussetzung für die AFT ist die Bereitschaft der Familie, gemeinsam alternative Handlungsmuster und Lösungsstrategien zu entwickeln. Die therapeutische Arbeit findet in der häuslichen Umgebung unter Einbezug des familiären und sozialen Umfeldes statt und legt dabei vorhandene Ressourcen frei. Ziele können beispielsweise die Bewältigung massiver familiärer Krisen, der Aufbau und die Stärkung von Beziehungsmustern, die Verhinderung der Notwendigkeit einer Fremdunterbringung von Kindern/Jugendlichen oder die Vorbereitung und Begleitung der Reintegration von Kindern und Jugendlichen aus Fremdunterbringung in ihre Herkunftsfamilie sein.

Beim Systemischen Clearing werden in einem zeitlich klar begrenzten Rahmen mögliche Perspektiven und Unterstützungsbedarfe der Familien umfassend geklärt, so dass im Anschluss gegebenenfalls eine passgenaue Hilfe anschließen kann. Das Jugendamt entscheidet über die Beauftragung eines Systemischen Clearings. Im Rahmen der gemeinsamen Einheiten können sich Probleme und Herausforderungen der Familien durch die Aktivierung vorhandener Ressourcen bereits lösen.

Das videogestützte Verfahren nimmt die vorhandenen Ressourcen und Fähigkeiten der Mütter und Väter in den Blick und findet im häuslichen Umfeld der Familie statt. Eltern sollen dabei lernen, schon frühzeitig die Signale ihres Säuglings oder Kleinkinds zu verstehen und angemessen darauf reagieren zu können.

Ziel ist die Wiedereingliederung von Schüler*innen, die vom Unterricht oder der Schule ausgeschlossen wurden. Daher auch der Name: WiederEingliederung RegelKlasse, kurz WERK 11. Das Projekt wurde 2011 entwickelt, deshalb die „11” im Namen.

Die Meldung über Schüler*innen, die das Angebot in Anspruch nehmen, läuft über die Schule und das staatliche Schulamt.

Durch soziales Lernen auf Grundlage eines gruppenpädagogischen Konzepts, fördern wir die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen .

Die Trainings haben einen präventiven Ansatz, da sie vorwiegend innerhalb des Regelunterrichts einer Schule und in Kooperation mit der Schule stattfinden.

Bei der Quartierssozialarbeit geht uns vor allem darum, die persönlichen Ressourcen der Bewohnerschaft zu stärken und Möglichkeiten zu entwickeln, damit die Menschen auf der Grundlage ihrer eigenen Kompetenzen in angemessenen Verhältnissen und möglichst selbstbestimmt leben können.

Unsere Quartierssozialarbeiter*innen sind Netzwerker*innen vor Ort und fördern den zivilgesellschaftlichen Zusammenhalt in einem Stadtteil. In Zusammenarbeit mit anderen Fachdiensten und Akteuren eines Quartiers, kann QSA das Bindeglied zwischen Bürgerschaft eines Quartiers und der Sozialverwaltung sein.